Saltar para: Posts [1], Pesquisa [2]

Novamente Geografando

Este blog organiza informação relacionada com Geografia... e pode ajudar alunos que às vezes andam por aí "desesperados"!

Novamente Geografando

Este blog organiza informação relacionada com Geografia... e pode ajudar alunos que às vezes andam por aí "desesperados"!

Teste do 8º Ano - Maio - turma A

Mäyjo, 03.06.09

Classificação:
_____________
Ass. Professora:
_____________
Ass. Enc. Ed.:
_____________
GEOGRAFIA
 
Teste de avaliação – 8º Ano – Turma A
Nome: _____________________________________________ Nº ___
 
Data: ___ / ___ / 200__

 
Grupo I
1- Considera o texto seguinte:
População activa e população não activa
A maioria dos adultos exerce uma profissão. Muitos encontram-se desempregados, mas estão disponíveis para trabalhar. Pelo contrário, geralmente, os jovens estudam, preparando-se para a vida activa, e a maioria dos idosos já não trabalha. Há ainda muitas mulheres que não são empregadas e, embora trabalhem muito para a sua família, não recebem salário.
 
1.1- Transcreve a parte do texto que se refere à população activa.
 
 
1.2- Sublinha no Doc. 1 a parte do texto que respeita à população não activa.
 
1.3- Indica os três sectores de actividade em que a população activa se emprega.
Sector ___________________; Sector____________________; Sector____________________.
 
1.4- Indica, por baixo de cada definição seguinte, o sector de actividade correspondente.

Engloba todas as actividades de transformação das matérias-primas em produtos acabados ou semi-elaborados.
 
Engloba todas as actividades de exploração dos recursos naturais de origem animal, vegetal e mineral.
 
Engloba um grande número de actividades que se caracterizam pela prestação de serviços à população.

 
__________________________           _______________________             ______________________
 
1.5- Menciona 2 actividades para cada um dos três sectores.
Sector __________________:  ___________________________________________________________
Sector __________________:  ___________________________________________________________
Sector __________________:  ___________________________________________________________
 
 
Grupo II
1- Na figura 1 estão representados diferentes tipos de recursos.
Fig.1- Recursos naturais
1.1- Identifica em cada figura, o recurso natural que observas.

A –
C –
B –
D –

 
 
1.2- Classifica em renovável ou não renovável, cada um dos recursos.

A –
C –
B –
D –

 
 
2- Completa as frases com a informação da chave.
Chave: recursos naturais, não renováveis, combustíveis fósseis, recursos hídricos, impactes ambientais, sobreexploração, contaminação da água e dos solos.
 
2.1- Os __________________________ são bens que a Natureza oferece ao ser humano para satisfazer as suas necessidades.
 
2.2- O petróleo, o gás natural e o carvão são ________________________ muito utilizados como fonte de energia e classificam-se como recursos ______________________________.
 
2.3- A conservação e a gestão dos ______________________________ é muito importante para assegurar o abastecimento de água no futuro.
 
2.4- A exploração dos recursos naturais não renováveis provoca _______________________ negativos como a _______________________ e a _______________________.
 
 
 
Grupo III
 
1- Completa o seguinte esquema.
 
 
 
2- Relaciona a informação da coluna I com as práticas agrícolas da coluna II.

Coluna I
 
Coluna II
1. Protege as culturas das condições climatéricas.
2. Aumenta a fertilidade do solo.
3. Garante o fornecimento de água às culturas.
4. Aumenta a produtividade.
5. Permite o cultivo em regiões de declive.
6. Combater pragas.
 
A. Socalcos
B. Pesticidas
C. Estufas
D. Adubo químico
E. Rega
F. Utilização de máquinas

 

1-
2-
3-
4-
5-
6-

3- Observa as seguintes figuras (A a E).
 
3.1- Relaciona cada uma das frases com a(s) respectiva(s) figura(s):
a) policultura;
b) cultivo de uma só cultura;
c) trabalho essencialmente manual;
d) sistema intensivo;
e) latifúndio;
f)   criação de gado em regime extensivo
 
 
 
Grupo IV
1- Das seguintes afirmações assinala as frases falsas com um F e as verdadeiras com um V.
 
___a) As principais finalidades da criação de gado são a obtenção de carne, leite e lã.
 
___b) A pecuária diz-se extensiva quando se tem um grande número de animais permanentemente estabulados.
 
___c) A pecuária moderna destina-se ao auto-consumo.
 
___d) A pecuária intensiva é um tipo de pecuária tradicional.
 
___e) A agricultura ocupa uma maior área do que a pecuária.
 
2- Transforma as frases falsas em verdadeiras, sem usar a negativa.
 
 
 
 
 
 
Grupo V
1-Identifica a área do mar que é mais rica em peixe.
 
 
2-Menciona um factor que condicionam a actividades pesqueira.
 
 
3- Explica de que modo o factor que referiste na questão anterior influencia a pesca.